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Ser um estudante universitário apresenta aos jovens novas oportunidades para adquirir conhecimento e habilidades, assim como novas possibilidades de participação social. Em um período em que, para muitos deles, a vida adquire novas dimensões e se torna mais complexa, atingir uma visão coerente pode ser um desafio. Pensando nisso, o ISGP desenvolveu o programa “Participando dos Discursos Prevalecentes da Sociedade".
O programa, dividido em 4 seminários, convida os jovens a pensar de forma mais sofisticada sobre os diferentes componentes de suas vida e como se encaixam, enfatizando a importância do engajamento em ações e discursos voltados para a mudança social.
Cerca de 400 jovens já passaram pelos seminários no Brasil. Atualmente, eles acontecem anualmente em 3 regiões.
O que é?
O que é?
O programa concentra-se em uma série de quatro seminários em que os jovens participam ao longo de sua vida universitária.
A quem se destina?
A quem se destina?
É direcionado primordialmente a estudantes universitários entre 18-25 anos envolvidos nos processos comunitários bahá'ís em qualquer localidade.
Qual seu objetivo?
Qual seu objetivo?
Os seminários buscam criar espaços onde participantes se reúnem para explorar as dimensões material, espiritual, individual e coletiva da prosperidade, aprofundando-se nas perspectivas e experiências da comunidade bahá'í.
Aos final dos 4 anos, espera-se que os jovens tenham aprimorado suas capacidades intelectuais e espirituais para participar de processos que contribuem para o avanço da sociedade dentro e fora de seus campos profissionais.
Qual seu conteúdo?
Qual seu conteúdo?
Cada ano do seminário tem uma compilação própria de materiais que perpassam por alguns conceitos e temas, entre eles: os processos de transformação individual e social, o propósito da educação e da aprendizagem, o conceito de comunidade, o papel da tecnologia na promoção do bem estar global, o papel dos modelos e do método no avanço do conhecimento científico, a complementariedade entre o conhecimento científico e religioso, o papel vital da arte para a vida coletiva, e as áreas de atividades por meio das quais a comunidade bahá’í busca contribuir para a construção de uma nova sociedade.
Como funciona?
Como funciona?
Os seminários são oferecido de forma presencial, uma vez ao ano, em 4 módulos de 80 horas cada. Os estudantes se reúnem, a cada ano, por um período de aproximadamente 10 dias. Cada grupo (anos 1 ao 4) estuda coletivamente acompanhado de um ou dois facilitadores.
Além do estudo dos materiais, existe um programa devocional ao início de cada dia, um tempo para as refeições e para pequenos intervalos de descanso, e uma hora para esportes e jogos. O estudo do conteúdo também inclui a leitura de histórias curtas e a exibição de filmes. Em um dado momento durante o seminário, os participantes fazem uma visita de campo.
Relatos de Participantes
"Os conceitos estudados me ajudaram a abandonar uma visão imediatista e individual da mudança, substituindo-a por uma compreensão mais paciente e estruturada, baseada em capacidade, consulta e serviço. Reforçou em mim a ideia de que os desafios da humanidade exigem cooperação entre povos, culturas e sistemas de conhecimento, e não competição ideológica. No conjunto, o seminário me levou a pensar menos em “resultados rápidos” e mais em processos que constroem consciência, compromisso e transformação duradoura."
"Reforcei importância de concretizar nossos pensamentos e conhecimentos em palavras e ações. É fundamental saber conectar esses elementos e expressar o que sabemos de forma clara, pois isso é essencial para uma conversação construtiva."
"Ver os exemplos de pessoas que mesmo com poucos recursos conseguiam realizar ações nobres me ajudou a perceber que certas barreiras são menores do que parecem."
“Assumir a responsabilidade pela minha educação vai além de cumprir tarefas ou obter boas notas; trata-se de reconhecer que a educação é um processo contínuo de autodesenvolvimento, no qual sou corresponsável por buscar conhecimento, desenvolver capacidades e alinhar meus estudos com valores espirituais e de serviço à sociedade.”
"Me permitiu ampliar minha visão de como funcionam teorias científicas, aumentou minha curiosidade por elas, e me mostrou como fazer da minha comunicação mais assertiva, coerente, evitando generalizações e ambiguidades."
“Participar deste seminário mudou minha forma de pensar principalmente ao me tornar mais consciente da complexidade dos temas estudados. Antes, eu tendia a enxergar muitos assuntos de forma mais linear; ao longo do seminário, passei a considerar diferentes perspectivas, contextos e implicações antes de formar uma opinião.”
"Melhorei minha relações com grupos e pude desenvolver mais habilidades críticas e criativas.”
“Passei a enxergar que transformação social não nasce de boas intenções isoladas, mas de processos contínuos de aprendizado, reflexão e ajuste.”
"Me fez repensar a ideia de sucesso, saindo de uma lógica individual para uma visão mais coletiva.”
“Assumir a responsabilidade pela própria educação significa evitar uma postura passiva diante da vida. Em vez de sermos levados pelas circunstâncias, buscamos direcionar nossas escolhas de maneira intencional, com clareza de propósito e compromisso com o crescimento pessoal, profissional e espiritual.
“O material tem ajudado bastante no fato de interligar temas e áreas de conhecimento diferentes, isso amplia os horizontes, enriquece as conversas."
“Foi um ambiente de unidade onde podemos compartilhar valores e ideias sem medo. Isso ajuda a criar em todos um senso de pertencimento que nos levam a abrir mais nossos corações."
“O seminário foi uma experiência muito significativa para a minha vida. Além do aprendizado teórico, ele forneceu meu senso de propósito e minha motivação para continuar servindo e aprendendo.”
“O ambiente contribui muito para o meu desenvolvimento no seminário, me deixou mais à vontade para ser mais capaz de ser participativa, de dar a minha opinião sem ser de algum modo silenciada.”
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